Celovito izobraževanje mladih je mogoče le s povezovanjem formalnega in neformalnega izobraževanja. Formalno izobraževanje lahko mladim ponudi le del potrebnih znanj in spretnosti v omejenem časovnem obdobju, medtem ko neformalno izobraževanje zaradi svoje narave in načina delovanja izvajalcev ponuja kakovostne načine pridobivanja preostalih ključnih kompetenc skozi vse življenje. Komplementaren odnos teh dveh stebrov izobraževanja lahko mladim zagotovi uspešno osamosvajanje, večjo zaposljivost, osebnostni in poklicni razvoj ter višjo kakovost življenja.

V Mladinskem svetu Slovenije – krovni mladinski organizaciji - si zato ta oktober v obliki Tedna neformalnega izobraževanja prizadevajo za sodelovanje vseh družbenih akterjev, ki lahko kakorkoli prispevajo k izboljšanju obstoječih okoliščin in pogojev na področju neformalnega izobraževanja mladih. Želijo si razvoja dolgoročne in usklajene politike izobraževanja, ki bo zadovoljevala potrebe mladih, jim omogočila uspešno integracijo na trg dela ter jih motivirala k vseživljenjskemu učenju. Na ta način lahko namreč pomembno vplivamo na kakovost življenja v Sloveniji in prihodnost naše družbe.

Teden neformalnega izobraževanja bodo zaključili s Simpozijem o neformalnem izobraževanju v mladinskem delu. Ravno neformalno izobraževanje v mladinskem delu še posebej pomembno prispeva k procesu vseživljenjskega učenja. Mladinske organizacije predstavljajo spodbudno okolje za učenje - zaradi metodologije in učnega okolja; ker so mladi sami soustvarjalci učnega procesa in vir znanja za sovrstnike; ker mladi pridobijo pozitiven odnos do učenja in prevzemajo odgovornost za svoj učni proces in osvojeno znanje; ker se različne oblike (formalnega in neformalnega ter priložnostnega) učenja tako nadgrajujejo in povezujejo ter spodbujajo osvajanje prenosljivih kompetenc vse življenje.

Simpozij bo priložnost, da pregledamo trenutno stanje neformalnega izobraževanja mladih in postavimo temelje za prepoznavanje, priznavanje in uporabo njegovih učinkov – kratkoročnih in dolgoročnih; za mladega posameznika in za družbo kot celoto.